现代企业文化
現代企業文化
현대기업문화
MORDEN ENTERPRISE CULTURE
2009年
20期
166-167
,共2页
快乐学习%愉快教学%教学设计
快樂學習%愉快教學%教學設計
쾌악학습%유쾌교학%교학설계
"快乐教学"一直是当代教育界深入探讨的课题,也是每位教育工作者值得深思的问题.愉快教学能够唤起学生对学习的兴趣,激发学习的热情,提高学习的积极性.教师应该针对学生的心理特征,激发学生学习的兴趣,使学生乐学、爱学,学生的学习积极性和自觉性就可以调动起来.文章从几个方面阐述了实施愉快教学的措施,让学生在学习中乐而忘返.
"快樂教學"一直是噹代教育界深入探討的課題,也是每位教育工作者值得深思的問題.愉快教學能夠喚起學生對學習的興趣,激髮學習的熱情,提高學習的積極性.教師應該針對學生的心理特徵,激髮學生學習的興趣,使學生樂學、愛學,學生的學習積極性和自覺性就可以調動起來.文章從幾箇方麵闡述瞭實施愉快教學的措施,讓學生在學習中樂而忘返.
"쾌악교학"일직시당대교육계심입탐토적과제,야시매위교육공작자치득심사적문제.유쾌교학능구환기학생대학습적흥취,격발학습적열정,제고학습적적겁성.교사응해침대학생적심리특정,격발학생학습적흥취,사학생악학、애학,학생적학습적겁성화자각성취가이조동기래.문장종궤개방면천술료실시유쾌교학적조시,양학생재학습중악이망반.
