职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2009年
4期
19-20
,共2页
存在主义%师生关系%启示
存在主義%師生關繫%啟示
존재주의%사생관계%계시
存在主义哲学是20世纪西方人本主义哲学思潮中最大的一个流派.它以人作为哲学研究的对象和出发点.高度关注人的价值和尊严,提倡人性化、主体化、个性化的"人道主义"教育.因此,存在主义教育思想对我国当代的教育改革实践有重要的借鉴意义,尤其是存在主义师生观对我们构建当代平等、民主的新型师生关系有一定的启示.
存在主義哲學是20世紀西方人本主義哲學思潮中最大的一箇流派.它以人作為哲學研究的對象和齣髮點.高度關註人的價值和尊嚴,提倡人性化、主體化、箇性化的"人道主義"教育.因此,存在主義教育思想對我國噹代的教育改革實踐有重要的藉鑒意義,尤其是存在主義師生觀對我們構建噹代平等、民主的新型師生關繫有一定的啟示.
존재주의철학시20세기서방인본주의철학사조중최대적일개류파.타이인작위철학연구적대상화출발점.고도관주인적개치화존엄,제창인성화、주체화、개성화적"인도주의"교육.인차,존재주의교육사상대아국당대적교육개혁실천유중요적차감의의,우기시존재주의사생관대아문구건당대평등、민주적신형사생관계유일정적계시.
