护理学杂志
護理學雜誌
호이학잡지
JOURNAL OF NURSING SCIENCE
2009年
1期
12-15
,共4页
高职护生%临床学习环境%临床实习
高職護生%臨床學習環境%臨床實習
고직호생%림상학습배경%림상실습
目的 了解高职护生临床学习环境状况及影响因素,为改善临床学习环境、提高高职护生临床学习效果提供客观依据,方法 对582名高职护生采用临床学习环境评价量表及临床学习环境影响因素问卷进行调查.结果 高职护生的临床学习环境的人际关系、工作氛围、团队文化、学习参与性及任务定位、创新性、个性化维度评分为(22.24±4.33)～(25.64±3.91)分;高职护生对临床学习环境评价与高职护生学习任务定位、实习遇到困难时的解决方法 、操作动手机会等呈显著相关(P＜0.05,P＜0.01).结论 重视高职护生的参与性、创新性和个性化,定期对高职护生进行专业思想教育,可帮助其明确学习任务的定位,增加高职护生对当前临床学习环境的满意度.
目的 瞭解高職護生臨床學習環境狀況及影響因素,為改善臨床學習環境、提高高職護生臨床學習效果提供客觀依據,方法 對582名高職護生採用臨床學習環境評價量錶及臨床學習環境影響因素問捲進行調查.結果 高職護生的臨床學習環境的人際關繫、工作氛圍、糰隊文化、學習參與性及任務定位、創新性、箇性化維度評分為(22.24±4.33)～(25.64±3.91)分;高職護生對臨床學習環境評價與高職護生學習任務定位、實習遇到睏難時的解決方法 、操作動手機會等呈顯著相關(P＜0.05,P＜0.01).結論 重視高職護生的參與性、創新性和箇性化,定期對高職護生進行專業思想教育,可幫助其明確學習任務的定位,增加高職護生對噹前臨床學習環境的滿意度.
목적 료해고직호생림상학습배경상황급영향인소,위개선림상학습배경、제고고직호생림상학습효과제공객관의거,방법 대582명고직호생채용림상학습배경평개량표급림상학습배경영향인소문권진행조사.결과 고직호생적림상학습배경적인제관계、공작분위、단대문화、학습삼여성급임무정위、창신성、개성화유도평분위(22.24±4.33)～(25.64±3.91)분;고직호생대림상학습배경평개여고직호생학습임무정위、실습우도곤난시적해결방법 、조작동수궤회등정현저상관(P＜0.05,P＜0.01).결론 중시고직호생적삼여성、창신성화개성화,정기대고직호생진행전업사상교육,가방조기명학학습임무적정위,증가고직호생대당전림상학습배경적만의도.
