中国现代药物应用
中國現代藥物應用
중국현대약물응용
CHINESE JOURNAL OF MODERN DRUG APPLICATION
2008年
24期
199-200
,共2页
细分理论%健康教育%遵医行为
細分理論%健康教育%遵醫行為
세분이론%건강교육%준의행위
目的 探讨在健康教育中应用细分理论对提高糖尿病患者遵医行为的效果. 方法将56例糖尿病患者分为干预组(28例)和对照组(28例).干预组实施以细分理论为指导的护理干预.对照组按常规行统一教育干预结束后,评价两组患者的遵医行为. 结果干预后观察组糖尿病控制指标-空腹血糖有效率显著高于对照组(P＜0.01).自我评价遵医行为得分显著高于对照组(P＜0.05). 结论将细分理论应用于健康教育,对糖尿病患者实行特征变量分析,有利于提高糖尿病患者遵医行为.
目的 探討在健康教育中應用細分理論對提高糖尿病患者遵醫行為的效果. 方法將56例糖尿病患者分為榦預組(28例)和對照組(28例).榦預組實施以細分理論為指導的護理榦預.對照組按常規行統一教育榦預結束後,評價兩組患者的遵醫行為. 結果榦預後觀察組糖尿病控製指標-空腹血糖有效率顯著高于對照組(P＜0.01).自我評價遵醫行為得分顯著高于對照組(P＜0.05). 結論將細分理論應用于健康教育,對糖尿病患者實行特徵變量分析,有利于提高糖尿病患者遵醫行為.
목적 탐토재건강교육중응용세분이론대제고당뇨병환자준의행위적효과. 방법장56례당뇨병환자분위간예조(28례)화대조조(28례).간예조실시이세분이론위지도적호리간예.대조조안상규행통일교육간예결속후,평개량조환자적준의행위. 결과간예후관찰조당뇨병공제지표-공복혈당유효솔현저고우대조조(P＜0.01).자아평개준의행위득분현저고우대조조(P＜0.05). 결론장세분이론응용우건강교육,대당뇨병환자실행특정변량분석,유리우제고당뇨병환자준의행위.
