中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2008年
28期
97-97
,共1页
教学速度%课前提问%课堂互动%课堂训练%平时成绩
教學速度%課前提問%課堂互動%課堂訓練%平時成績
교학속도%과전제문%과당호동%과당훈련%평시성적
通过对高职高专职业技术学院学生的素质浅析,提出根据学生的基础,设计教学速度加强课前提问,加强课堂互动,加强课堂训练,以出勤和完成作业为前提,凭借学生上课回答问题评定平时成绩,以避免学生课下不复习,课上临阵磨枪的不良习惯,从而促进学生上课认真听讲,调动学生的积极性和主动性,课后认真复习,独立完成作业,在一定程度上避免了抄袭作业,课后不复习的习惯,提高了教学质量.
通過對高職高專職業技術學院學生的素質淺析,提齣根據學生的基礎,設計教學速度加彊課前提問,加彊課堂互動,加彊課堂訓練,以齣勤和完成作業為前提,憑藉學生上課迴答問題評定平時成績,以避免學生課下不複習,課上臨陣磨鎗的不良習慣,從而促進學生上課認真聽講,調動學生的積極性和主動性,課後認真複習,獨立完成作業,在一定程度上避免瞭抄襲作業,課後不複習的習慣,提高瞭教學質量.
통과대고직고전직업기술학원학생적소질천석,제출근거학생적기출,설계교학속도가강과전제문,가강과당호동,가강과당훈련,이출근화완성작업위전제,빙차학생상과회답문제평정평시성적,이피면학생과하불복습,과상림진마창적불량습관,종이촉진학생상과인진은강,조동학생적적겁성화주동성,과후인진복습,독립완성작업,재일정정도상피면료초습작업,과후불복습적습관,제고료교학질량.
