中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2008年
28期
211,213
,共2页
声乐表演%想象%情感%培养
聲樂錶縯%想象%情感%培養
성악표연%상상%정감%배양
想象和情是声乐表演中的最高境界.在声乐表演中想象的培养中,了解背景是"想象"的先导;理解歌词是"想象"的基础;身临其境是"想象"的关键:积累经验是"想象"的源泉.在声乐表演中情感的培养中,要抓住主题思想理解作品内涵;要掌握歌曲表达的风格;要把握歌曲的曲调;要创设情境再现情感;要提高文化素质培养听党感受力.
想象和情是聲樂錶縯中的最高境界.在聲樂錶縯中想象的培養中,瞭解揹景是"想象"的先導;理解歌詞是"想象"的基礎;身臨其境是"想象"的關鍵:積纍經驗是"想象"的源泉.在聲樂錶縯中情感的培養中,要抓住主題思想理解作品內涵;要掌握歌麯錶達的風格;要把握歌麯的麯調;要創設情境再現情感;要提高文化素質培養聽黨感受力.
상상화정시성악표연중적최고경계.재성악표연중상상적배양중,료해배경시"상상"적선도;리해가사시"상상"적기출;신림기경시"상상"적관건:적루경험시"상상"적원천.재성악표연중정감적배양중,요조주주제사상리해작품내함;요장악가곡표체적풍격;요파악가곡적곡조;요창설정경재현정감;요제고문화소질배양은당감수력.
