科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2008年
23期
342-344
,共3页
非正常%家庭管教%影响
非正常%傢庭管教%影響
비정상%가정관교%영향
本研究主要探讨中小学生非正常家庭管教模式对心理健康水平、学业成就的影响.从珠海市的中小学校随机选取学生557人.其中小学生145人.中学生412人,分别测定其家庭管教模式、心理健康状况与学业成绩,然后对这三者的关系进行分析.结果表明.非正常的家庭管教方式对学生心理健康有显著的负面影响,其中严格型、矛盾型、拒绝型对中小学生心理健康负面影响较为严重;随着年级的增长.非正常家庭管教模式对学业成绩的影响逐渐明显.
本研究主要探討中小學生非正常傢庭管教模式對心理健康水平、學業成就的影響.從珠海市的中小學校隨機選取學生557人.其中小學生145人.中學生412人,分彆測定其傢庭管教模式、心理健康狀況與學業成績,然後對這三者的關繫進行分析.結果錶明.非正常的傢庭管教方式對學生心理健康有顯著的負麵影響,其中嚴格型、矛盾型、拒絕型對中小學生心理健康負麵影響較為嚴重;隨著年級的增長.非正常傢庭管教模式對學業成績的影響逐漸明顯.
본연구주요탐토중소학생비정상가정관교모식대심리건강수평、학업성취적영향.종주해시적중소학교수궤선취학생557인.기중소학생145인.중학생412인,분별측정기가정관교모식、심리건강상황여학업성적,연후대저삼자적관계진행분석.결과표명.비정상적가정관교방식대학생심리건강유현저적부면영향,기중엄격형、모순형、거절형대중소학생심리건강부면영향교위엄중;수착년급적증장.비정상가정관교모식대학업성적적영향축점명현.
