中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2008年
21期
218-218,220
,共2页
以理服人%以情动人%问题学生%转化工作
以理服人%以情動人%問題學生%轉化工作
이리복인%이정동인%문제학생%전화공작
根据多年来教育教学的实践经验,从分析问题学生形成的原因、端正对问题学生的态度、掌握问题学生转化的策略等几方面探讨教师应从分析原因,对症下药,以理服人;端正态度,关爱学生,以情动人;制定科学的方法和策略,认真做好问题学生转化工作的问题.
根據多年來教育教學的實踐經驗,從分析問題學生形成的原因、耑正對問題學生的態度、掌握問題學生轉化的策略等幾方麵探討教師應從分析原因,對癥下藥,以理服人;耑正態度,關愛學生,以情動人;製定科學的方法和策略,認真做好問題學生轉化工作的問題.
근거다년래교육교학적실천경험,종분석문제학생형성적원인、단정대문제학생적태도、장악문제학생전화적책략등궤방면탐토교사응종분석원인,대증하약,이리복인;단정태도,관애학생,이정동인;제정과학적방법화책략,인진주호문제학생전화공작적문제.
