教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2008年
16期
31-33
,共3页
语文教学%自主%合作%探究%语文素养%学成语、学文化、学做人
語文教學%自主%閤作%探究%語文素養%學成語、學文化、學做人
어문교학%자주%합작%탐구%어문소양%학성어、학문화、학주인
我们开展了"学成语、学文化、学做人"的语文教学实验,引导学生通过自主、合作、探究的学习方式,积累成语,丰富词汇,了解成语中的祖国传统文化知识,提高人文素养,学会做人处世.本文从理论基础、实验目标、准备阶段、实施方法四个方面说明"学成语、学文化、学做人"教学实验的过程.
我們開展瞭"學成語、學文化、學做人"的語文教學實驗,引導學生通過自主、閤作、探究的學習方式,積纍成語,豐富詞彙,瞭解成語中的祖國傳統文化知識,提高人文素養,學會做人處世.本文從理論基礎、實驗目標、準備階段、實施方法四箇方麵說明"學成語、學文化、學做人"教學實驗的過程.
아문개전료"학성어、학문화、학주인"적어문교학실험,인도학생통과자주、합작、탐구적학습방식,적루성어,봉부사회,료해성어중적조국전통문화지식,제고인문소양,학회주인처세.본문종이론기출、실험목표、준비계단、실시방법사개방면설명"학성어、학문화、학주인"교학실험적과정.
