中国农业教育
中國農業教育
중국농업교육
CHINA AGRICULTURAL EDUCATION
2007年
4期
20-22
,共3页
农科%本科生%专业课程%成绩评价原则与基准
農科%本科生%專業課程%成績評價原則與基準
농과%본과생%전업과정%성적평개원칙여기준
目前我国农科本科生专业课程学习成绩评价中存在着重理论考试轻实践评价、重学习结果轻学习过程、评价主体重教师轻学生等问题.其原因在于评价理论研究不够深入、评价体系缺乏科学性等.应制订适合我国农科本科教育的专业课程学习成绩评价原则与评价基准,建立和完善评价系统,以引导学生正确认识自己,激发学习动力.
目前我國農科本科生專業課程學習成績評價中存在著重理論攷試輕實踐評價、重學習結果輕學習過程、評價主體重教師輕學生等問題.其原因在于評價理論研究不夠深入、評價體繫缺乏科學性等.應製訂適閤我國農科本科教育的專業課程學習成績評價原則與評價基準,建立和完善評價繫統,以引導學生正確認識自己,激髮學習動力.
목전아국농과본과생전업과정학습성적평개중존재착중이론고시경실천평개、중학습결과경학습과정、평개주체중교사경학생등문제.기원인재우평개이론연구불구심입、평개체계결핍과학성등.응제정괄합아국농과본과교육적전업과정학습성적평개원칙여평개기준,건립화완선평개계통,이인도학생정학인식자기,격발학습동력.
