河南教育学院学报（哲学社会科学版）
河南教育學院學報（哲學社會科學版）
하남교육학원학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF HENAN EDUCATION INSTITUTE(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCE EDITION)
2007年
5期
30-39
,共10页
课程%课程文化%课程文化自觉
課程%課程文化%課程文化自覺
과정%과정문화%과정문화자각
课程文化自觉命题的提出,是课程历史经验的总结,是课程改革的时代要求,也是当今课程研究之必然.坚持课程文化自觉,对和谐课程文化建设和科学课程发展观的建立有重大的理论价值和现实意义.要真正走向课程文化自觉,必须坚持科学发展观,处理好继承与创新、借鉴与批判的关系,走基于本土化的自主创新之路.
課程文化自覺命題的提齣,是課程歷史經驗的總結,是課程改革的時代要求,也是噹今課程研究之必然.堅持課程文化自覺,對和諧課程文化建設和科學課程髮展觀的建立有重大的理論價值和現實意義.要真正走嚮課程文化自覺,必鬚堅持科學髮展觀,處理好繼承與創新、藉鑒與批判的關繫,走基于本土化的自主創新之路.
과정문화자각명제적제출,시과정역사경험적총결,시과정개혁적시대요구,야시당금과정연구지필연.견지과정문화자각,대화해과정문화건설화과학과정발전관적건립유중대적이론개치화현실의의.요진정주향과정문화자각,필수견지과학발전관,처리호계승여창신、차감여비판적관계,주기우본토화적자주창신지로.
