成都理工大学学报（社会科学版）
成都理工大學學報（社會科學版）
성도리공대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF CHENGDU UNIVERSITY OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES)
2007年
3期
60-63
,共4页
生命教育%和谐社会%缺失%构建
生命教育%和諧社會%缺失%構建
생명교육%화해사회%결실%구건
生命教育是以人为本的现代教育,和谐社会呼唤生命教育.高校应承担起研究和实施生命教育的责任,以认识生命、尊重生命、热爱生命、创造生命为教育目标,以开设相关课程和举办形式多样的生命教育活动为基本途径,整合高校现有的素质教育、心理健康教育的课程内容,构建起高校生命教育体系,以此唤醒学生自信、自主、自我发展的内在动力,用生命和谐构建社会的和谐.
生命教育是以人為本的現代教育,和諧社會呼喚生命教育.高校應承擔起研究和實施生命教育的責任,以認識生命、尊重生命、熱愛生命、創造生命為教育目標,以開設相關課程和舉辦形式多樣的生命教育活動為基本途徑,整閤高校現有的素質教育、心理健康教育的課程內容,構建起高校生命教育體繫,以此喚醒學生自信、自主、自我髮展的內在動力,用生命和諧構建社會的和諧.
생명교육시이인위본적현대교육,화해사회호환생명교육.고교응승담기연구화실시생명교육적책임,이인식생명、존중생명、열애생명、창조생명위교육목표,이개설상관과정화거판형식다양적생명교육활동위기본도경,정합고교현유적소질교육、심리건강교육적과정내용,구건기고교생명교육체계,이차환성학생자신、자주、자아발전적내재동력,용생명화해구건사회적화해.
