中国职业技术教育
中國職業技術教育
중국직업기술교육
Chinese Vocational and Technical Education
2006年
24期
44-45,49
,共3页
学习理论%教学模式%效果
學習理論%教學模式%效果
학습이론%교학모식%효과
本文以学习理论为依据,指出操作技能教学过程中影响操作技能形成的主要因素是:明确的练习目标、合理的时间分配、适当的练习强度.提出了参与性练习-反馈式技能教学模式,设计了教学程序,并以三年技师培养的效果检验教学模式.
本文以學習理論為依據,指齣操作技能教學過程中影響操作技能形成的主要因素是:明確的練習目標、閤理的時間分配、適噹的練習彊度.提齣瞭參與性練習-反饋式技能教學模式,設計瞭教學程序,併以三年技師培養的效果檢驗教學模式.
본문이학습이론위의거,지출조작기능교학과정중영향조작기능형성적주요인소시:명학적연습목표、합리적시간분배、괄당적연습강도.제출료삼여성연습-반궤식기능교학모식,설계료교학정서,병이삼년기사배양적효과검험교학모식.
