辽宁教育行政学院学报
遼寧教育行政學院學報
료녕교육행정학원학보
JOURNAL OF LIAONING EDUCATIONAL ADMINISTRATION INSTITUTE
2005年
3期
67-67
,共1页
英语专业%基础写作教学
英語專業%基礎寫作教學
영어전업%기출사작교학
英语写作教学是一种跨文化的行为,仍沿用传统的形式法教学模式教学效果不理想,如果能在英语专业基础写作教学中加大反映英语思维习惯特点材料的输入,帮助学生掌握英、汉两种思维模式的转换规律,督促学生坚持写作练习,就会对学生基础英语写作能力的提高起促进作用.
英語寫作教學是一種跨文化的行為,仍沿用傳統的形式法教學模式教學效果不理想,如果能在英語專業基礎寫作教學中加大反映英語思維習慣特點材料的輸入,幫助學生掌握英、漢兩種思維模式的轉換規律,督促學生堅持寫作練習,就會對學生基礎英語寫作能力的提高起促進作用.
영어사작교학시일충과문화적행위,잉연용전통적형식법교학모식교학효과불이상,여과능재영어전업기출사작교학중가대반영영어사유습관특점재료적수입,방조학생장악영、한량충사유모식적전환규률,독촉학생견지사작연습,취회대학생기출영어사작능력적제고기촉진작용.
