贵州民族地区在职中学数学教师专业化发展的个案研究
귀주민족지구재직중학수학교사전업화발전적개안연구
Study of Middle School's Mathematical Occupying Teachers' Specialization in Guizhou Minority Region
  • 万方数据
    数学教育学报 수학교육학보
    JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION
    2004年 4期 95-97 ,共3页

    毕秀国

    필수국

    教师专业化%校本教研%数学情境与提出问题 教師專業化%校本教研%數學情境與提齣問題
    교사전업화%교본교연%수학정경여제출문제
    数学专业化水平、教育专业化水平和情意专业化水平3个方面体现了贵州民族地区在职中学数学教师专业化水平的现状.以中小学"数学情境-提出问题"教学模式为基础的校本教研活动是提高教师专业化水平一种行之有效的策略.
    수학전업화수평、교육전업화수평화정의전업화수평3개방면체현료귀주민족지구재직중학수학교사전업화수평적현상.이중소학"수학정경-제출문제"교학모식위기출적교본교연활동시제고교사전업화수평일충행지유효적책략.
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