中国全科医学
中國全科醫學
중국전과의학
CHINESE GENERAL PRACTICE
2009年
13期
1156-1158
,共3页
全科医师%岗位技能培训%效果评价
全科醫師%崗位技能培訓%效果評價
전과의사%강위기능배훈%효과평개
目的 追踪调查分析上海市浦东新区全科医师岗位技能培训后的实际工作效果.方法 以浦东新区2004-2007年参加全科医师岗位技能培训的学员的单位领导、同事为调查对象,采用问卷的形式进行调查.结果 就较大提高率而言,业务副主任、医务科长、学员同事对学员的临床业务、医学知识、健康教育、计划生育技术指导方面评价差异有统计学意义(P＜0.05);就稍提高率而言,业务副主任、医务科长、学员同事对学员的临床业务、医学知识、病人满意方面评价差异有统计学意义(P＜0.05).郊区社区卫生服务中心主任对学员的工作质量、工作数量、科研能力的评价与城区社区卫生服务中心主任比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 现行的全科医师岗位技能培训模式是科学可行的,培训后学员能掌握基本业务知识和全科技能,培训内容应增加科研方法的培训,社区卫生服务的实习时间和服务内容应增加,工作上以人为本,积极开展全科医疗,以满足社区居民的需求.
目的 追蹤調查分析上海市浦東新區全科醫師崗位技能培訓後的實際工作效果.方法 以浦東新區2004-2007年參加全科醫師崗位技能培訓的學員的單位領導、同事為調查對象,採用問捲的形式進行調查.結果 就較大提高率而言,業務副主任、醫務科長、學員同事對學員的臨床業務、醫學知識、健康教育、計劃生育技術指導方麵評價差異有統計學意義(P＜0.05);就稍提高率而言,業務副主任、醫務科長、學員同事對學員的臨床業務、醫學知識、病人滿意方麵評價差異有統計學意義(P＜0.05).郊區社區衛生服務中心主任對學員的工作質量、工作數量、科研能力的評價與城區社區衛生服務中心主任比較,差異有統計學意義(P＜0.05).結論 現行的全科醫師崗位技能培訓模式是科學可行的,培訓後學員能掌握基本業務知識和全科技能,培訓內容應增加科研方法的培訓,社區衛生服務的實習時間和服務內容應增加,工作上以人為本,積極開展全科醫療,以滿足社區居民的需求.
목적 추종조사분석상해시포동신구전과의사강위기능배훈후적실제공작효과.방법 이포동신구2004-2007년삼가전과의사강위기능배훈적학원적단위령도、동사위조사대상,채용문권적형식진행조사.결과 취교대제고솔이언,업무부주임、의무과장、학원동사대학원적림상업무、의학지식、건강교육、계화생육기술지도방면평개차이유통계학의의(P＜0.05);취초제고솔이언,업무부주임、의무과장、학원동사대학원적림상업무、의학지식、병인만의방면평개차이유통계학의의(P＜0.05).교구사구위생복무중심주임대학원적공작질량、공작수량、과연능력적평개여성구사구위생복무중심주임비교,차이유통계학의의(P＜0.05).결론 현행적전과의사강위기능배훈모식시과학가행적,배훈후학원능장악기본업무지식화전과기능,배훈내용응증가과연방법적배훈,사구위생복무적실습시간화복무내용응증가,공작상이인위본,적겁개전전과의료,이만족사구거민적수구.
