教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2010年
6期
8-10
,共3页
高校青年教师%教学素养%提升方略
高校青年教師%教學素養%提升方略
고교청년교사%교학소양%제승방략
青年教师教学素养的提升是提高高等教育质量的关键因素之一,对于改进高校的教学质量具有重要的意义.高校青年教师教学素养由学科知识结构、教学能力结构和职业道德修养三个方面构成,提升方略既有教师内在的修炼,也有学校外在的激励.教师自主提升方略为:热爱教学,喜欢学生;认真对待助课环节;注重平时积累知识;注意博采众长:利用反馈信息改进教学;将科研融入到教学中.学校促进策略为:加强质量文化建设;建立课堂教学准入制度;完善青年教师培训方法;开展教学基本功竞赛.
青年教師教學素養的提升是提高高等教育質量的關鍵因素之一,對于改進高校的教學質量具有重要的意義.高校青年教師教學素養由學科知識結構、教學能力結構和職業道德脩養三箇方麵構成,提升方略既有教師內在的脩煉,也有學校外在的激勵.教師自主提升方略為:熱愛教學,喜歡學生;認真對待助課環節;註重平時積纍知識;註意博採衆長:利用反饋信息改進教學;將科研融入到教學中.學校促進策略為:加彊質量文化建設;建立課堂教學準入製度;完善青年教師培訓方法;開展教學基本功競賽.
청년교사교학소양적제승시제고고등교육질량적관건인소지일,대우개진고교적교학질량구유중요적의의.고교청년교사교학소양유학과지식결구、교학능력결구화직업도덕수양삼개방면구성,제승방략기유교사내재적수련,야유학교외재적격려.교사자주제승방략위:열애교학,희환학생;인진대대조과배절;주중평시적루지식;주의박채음장:이용반궤신식개진교학;장과연융입도교학중.학교촉진책략위:가강질량문화건설;건립과당교학준입제도;완선청년교사배훈방법;개전교학기본공경새.
