江苏技术师范学院学报
江囌技術師範學院學報
강소기술사범학원학보
JOURNAL OF JIANGSU TEACHERS UNIVERSITY OF TECHNOLOGY
2011年
1期
88-91
,共4页
认知功能教学法%有效语料%英语课堂教学
認知功能教學法%有效語料%英語課堂教學
인지공능교학법%유효어료%영어과당교학
依据认知功能教学法的"有效语料"原则准备英语课堂教学语料,并在教学中加以实施,预计能取得较好的课堂教学效果,还能提高学生的认知能力和思维水平.按"有效语料"原则准备英语教学语料并在课堂中实施可分为3个步骤:语料输入、规则认知和语言输出.
依據認知功能教學法的"有效語料"原則準備英語課堂教學語料,併在教學中加以實施,預計能取得較好的課堂教學效果,還能提高學生的認知能力和思維水平.按"有效語料"原則準備英語教學語料併在課堂中實施可分為3箇步驟:語料輸入、規則認知和語言輸齣.
의거인지공능교학법적"유효어료"원칙준비영어과당교학어료,병재교학중가이실시,예계능취득교호적과당교학효과,환능제고학생적인지능력화사유수평.안"유효어료"원칙준비영어교학어료병재과당중실시가분위3개보취:어료수입、규칙인지화어언수출.
