电子设计工程
電子設計工程
전자설계공정
ELECTRONIC DESIGN ENGINEERING
2011年
12期
46-48,51
,共4页
学习风格%Solomon量化表%学习风格生成算法%自适应e-learning
學習風格%Solomon量化錶%學習風格生成算法%自適應e-learning
학습풍격%Solomon양화표%학습풍격생성산법%자괄응e-learning
传统e-learning系统缺乏学生个性化特征的定制功能,学习风格是学习过程中较为稳定的学习策略倾向个性特征.将Felder-Silverman学习风格引入e-learning系统,给出了基于Solomon量化表的学习风格生成算法,然后搭建基于.NET分层架构的自适应性e-1earning系统.实验结果表明,该系统能够根据学生的学习风格进行个性化的内容呈现和知识导航,具有自适应的特征.
傳統e-learning繫統缺乏學生箇性化特徵的定製功能,學習風格是學習過程中較為穩定的學習策略傾嚮箇性特徵.將Felder-Silverman學習風格引入e-learning繫統,給齣瞭基于Solomon量化錶的學習風格生成算法,然後搭建基于.NET分層架構的自適應性e-1earning繫統.實驗結果錶明,該繫統能夠根據學生的學習風格進行箇性化的內容呈現和知識導航,具有自適應的特徵.
전통e-learning계통결핍학생개성화특정적정제공능,학습풍격시학습과정중교위은정적학습책략경향개성특정.장Felder-Silverman학습풍격인입e-learning계통,급출료기우Solomon양화표적학습풍격생성산법,연후탑건기우.NET분층가구적자괄응성e-1earning계통.실험결과표명,해계통능구근거학생적학습풍격진행개성화적내용정현화지식도항,구유자괄응적특정.
