中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2011年
9期
226-226
,共1页
英语%教学观%知识%过程
英語%教學觀%知識%過程
영어%교학관%지식%과정
英语教学的特点要求教师以快乐的心态和精神面貌投入教学,运用快乐的理念进行快乐的教学互动,才能创造一个轻松、愉快、和谐、平等的课堂学习氛围,并运用学生喜闻乐见的教学方法和手段,使教学过程既是学生学习英语的过程,又是学生享受快乐的过程,进而提高英语教学的质量和水平,教师尽可能地寓教于乐,不断激发并强化学生的学习兴趣,使学生以良好的、合作的情绪状态参与到教学中,就能愉快地接受语言知识的输入,并内化在自己的知识体系中.
英語教學的特點要求教師以快樂的心態和精神麵貌投入教學,運用快樂的理唸進行快樂的教學互動,纔能創造一箇輕鬆、愉快、和諧、平等的課堂學習氛圍,併運用學生喜聞樂見的教學方法和手段,使教學過程既是學生學習英語的過程,又是學生享受快樂的過程,進而提高英語教學的質量和水平,教師儘可能地寓教于樂,不斷激髮併彊化學生的學習興趣,使學生以良好的、閤作的情緒狀態參與到教學中,就能愉快地接受語言知識的輸入,併內化在自己的知識體繫中.
영어교학적특점요구교사이쾌악적심태화정신면모투입교학,운용쾌악적이념진행쾌악적교학호동,재능창조일개경송、유쾌、화해、평등적과당학습분위,병운용학생희문악견적교학방법화수단,사교학과정기시학생학습영어적과정,우시학생향수쾌악적과정,진이제고영어교학적질량화수평,교사진가능지우교우악,불단격발병강화학생적학습흥취,사학생이량호적、합작적정서상태삼여도교학중,취능유쾌지접수어언지식적수입,병내화재자기적지식체계중.
