医学与哲学
醫學與哲學
의학여철학
MEDICINE AND PHILOSOPHY
2012年
13期
60-61
,共2页
医学生素质%素质教育%冰山理论
醫學生素質%素質教育%冰山理論
의학생소질%소질교육%빙산이론
在冰山理论中,人的素质或才能被分为“水上部分”和“水下部分”,其中水下部分作为水上部分的基础,构成了人的潜在能力和素质.而在新时期,医学生的素质教育越来越重要.因此,以“冰山理论”为基础,从职业化素质的全面发展、素质教育和临床实践教学等方面,指出了”冰山理论”在医学生的自身发展及成长中的作用.
在冰山理論中,人的素質或纔能被分為“水上部分”和“水下部分”,其中水下部分作為水上部分的基礎,構成瞭人的潛在能力和素質.而在新時期,醫學生的素質教育越來越重要.因此,以“冰山理論”為基礎,從職業化素質的全麵髮展、素質教育和臨床實踐教學等方麵,指齣瞭”冰山理論”在醫學生的自身髮展及成長中的作用.
재빙산이론중,인적소질혹재능피분위“수상부분”화“수하부분”,기중수하부분작위수상부분적기출,구성료인적잠재능력화소질.이재신시기,의학생적소질교육월래월중요.인차,이“빙산이론”위기출,종직업화소질적전면발전、소질교육화림상실천교학등방면,지출료”빙산이론”재의학생적자신발전급성장중적작용.
