教育探索
教育探索
교육탐색
EDUCATION EXPLORATION
2012年
7期
39-40
,共2页
高校生物实验课程%教学改革%问题%对策
高校生物實驗課程%教學改革%問題%對策
고교생물실험과정%교학개혁%문제%대책
高校生物实验课程教学存在着重视理论教育、忽视实践教学,重视理论验证、忽视能力培养,重视知识传授、忽视技能训练,教学内容陈旧,评价方式简单等问题.采取的对策是:一要更新观念,重视实践教学;二要从课前、课中、课后等教学环节入手,提高学生的实验能力;三要加强“验证性”与“设计性”的教学,对学生进行技能训练;四要丰富教学内容,完善考核机制.
高校生物實驗課程教學存在著重視理論教育、忽視實踐教學,重視理論驗證、忽視能力培養,重視知識傳授、忽視技能訓練,教學內容陳舊,評價方式簡單等問題.採取的對策是:一要更新觀唸,重視實踐教學;二要從課前、課中、課後等教學環節入手,提高學生的實驗能力;三要加彊“驗證性”與“設計性”的教學,對學生進行技能訓練;四要豐富教學內容,完善攷覈機製.
고교생물실험과정교학존재착중시이론교육、홀시실천교학,중시이론험증、홀시능력배양,중시지식전수、홀시기능훈련,교학내용진구,평개방식간단등문제.채취적대책시:일요경신관념,중시실천교학;이요종과전、과중、과후등교학배절입수,제고학생적실험능력;삼요가강“험증성”여“설계성”적교학,대학생진행기능훈련;사요봉부교학내용,완선고핵궤제.
