社会支持在特殊教育学校教师工作家庭冲突与职业承诺之间的调节作用
사회지지재특수교육학교교사공작가정충돌여직업승낙지간적조절작용
The Role of Social Support in Regulating the Relationship Between Special Education School Teachers' Work-Family Conflict and Their Career Commitment
  • 万方数据
    中国特殊教育 중국특수교육
    CHINESE JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
    2011年 2期 9-13,24 ,共6页

    刘在花

    류재화

    特殊教育教师%社会支持%工作家庭冲突%职业承诺 特殊教育教師%社會支持%工作傢庭遲突%職業承諾
    특수교육교사%사회지지%공작가정충돌%직업승낙
    以918名特殊教育学校教师为被试,采用问卷调查法,考察了社会支持与特殊教育学校教师工作家庭冲突、职业承诺之间的关系.结果发现:社会支持在特殊教育学校教师工作家庭冲突与职业承诺之间起调节作用.
    이918명특수교육학교교사위피시,채용문권조사법,고찰료사회지지여특수교육학교교사공작가정충돌、직업승낙지간적관계.결과발현:사회지지재특수교육학교교사공작가정충돌여직업승낙지간기조절작용.
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