中学生数理化：学研版
中學生數理化：學研版
중학생수이화：학연판
2011年
7期
85-85
,共1页
课堂教学实践%结尾%教学有效性%高中物理%精心设计%身心发展%认知规律%学生
課堂教學實踐%結尾%教學有效性%高中物理%精心設計%身心髮展%認知規律%學生
과당교학실천%결미%교학유효성%고중물리%정심설계%신심발전%인지규률%학생
在多年的高中物理课堂教学实践中，我认识到课堂教学是一个有机的整体，每一个环节都需要精心设计，尤其是结尾环节，更不能忽视，不能过于简单和老套．课堂教学的结尾需要创新，需要讲究一定的艺术，这是由学生的认知规律和身心发展的特点决定的，也是提高课堂教学有效性的迫切需要解决的问题．
在多年的高中物理課堂教學實踐中，我認識到課堂教學是一箇有機的整體，每一箇環節都需要精心設計，尤其是結尾環節，更不能忽視，不能過于簡單和老套．課堂教學的結尾需要創新，需要講究一定的藝術，這是由學生的認知規律和身心髮展的特點決定的，也是提高課堂教學有效性的迫切需要解決的問題．
재다년적고중물리과당교학실천중，아인식도과당교학시일개유궤적정체，매일개배절도수요정심설계，우기시결미배절，경불능홀시，불능과우간단화로투．과당교학적결미수요창신，수요강구일정적예술，저시유학생적인지규률화신심발전적특점결정적，야시제고과당교학유효성적박절수요해결적문제．
