中国听力语言康复科学杂志
中國聽力語言康複科學雜誌
중국은력어언강복과학잡지
CHINESE SCIENTIFIC JOURNAL OF HEARING AND SPEECH REHABILITATION
2005年
1期
34-37
,共4页
聋儿%融合教育%调查
聾兒%融閤教育%調查
롱인%융합교육%조사
融合教育作为一种新的教育思潮,逐步被人们所接受.即"特教学生与普通班学生在相同的环境中受教育",是人权思想的一种体现.它通过特殊儿童对各种文化、课程、社区活动的积极参与,使他们最大限度地融入到普通学校.2003年我校与花朵幼儿园合作进行了融合教育的初步尝试,教师通过对这些聋儿在普通班级的半日活动的观察和了解,明显感受到了融合教育给聋儿带来的巨大变化,同时也发现了融合教育中存在的一些问题.通过分析和研究,寻找解决问题的办法,进一步把融合教育推向深入.
融閤教育作為一種新的教育思潮,逐步被人們所接受.即"特教學生與普通班學生在相同的環境中受教育",是人權思想的一種體現.它通過特殊兒童對各種文化、課程、社區活動的積極參與,使他們最大限度地融入到普通學校.2003年我校與花朵幼兒園閤作進行瞭融閤教育的初步嘗試,教師通過對這些聾兒在普通班級的半日活動的觀察和瞭解,明顯感受到瞭融閤教育給聾兒帶來的巨大變化,同時也髮現瞭融閤教育中存在的一些問題.通過分析和研究,尋找解決問題的辦法,進一步把融閤教育推嚮深入.
융합교육작위일충신적교육사조,축보피인문소접수.즉"특교학생여보통반학생재상동적배경중수교육",시인권사상적일충체현.타통과특수인동대각충문화、과정、사구활동적적겁삼여,사타문최대한도지융입도보통학교.2003년아교여화타유인완합작진행료융합교육적초보상시,교사통과대저사롱인재보통반급적반일활동적관찰화료해,명현감수도료융합교육급롱인대래적거대변화,동시야발현료융합교육중존재적일사문제.통과분석화연구,심조해결문제적판법,진일보파융합교육추향심입.
