林区教学
林區教學
림구교학
TEACHING OF FORESTRY REGION
2010年
1期
90-91
,共2页
口语课%场景会话%口语表达
口語課%場景會話%口語錶達
구어과%장경회화%구어표체
随着以学习者为中心的教学观念的转变,培养和提高学生的日语实际运用能力显得尤为重要.教师要在教学过程中对常用的惯用表达方式进行归纳、总结;导入日本文化;采用看日本影视剧、杂志、报纸、网络、设计场景会话等多种方式,让学生进行练习,以培养和提高学生的日语口语表达能力.
隨著以學習者為中心的教學觀唸的轉變,培養和提高學生的日語實際運用能力顯得尤為重要.教師要在教學過程中對常用的慣用錶達方式進行歸納、總結;導入日本文化;採用看日本影視劇、雜誌、報紙、網絡、設計場景會話等多種方式,讓學生進行練習,以培養和提高學生的日語口語錶達能力.
수착이학습자위중심적교학관념적전변,배양화제고학생적일어실제운용능력현득우위중요.교사요재교학과정중대상용적관용표체방식진행귀납、총결;도입일본문화;채용간일본영시극、잡지、보지、망락、설계장경회화등다충방식,양학생진행연습,이배양화제고학생적일어구어표체능력.
