物理教师
物理教師
물리교사
PHYSICS TEACHER
2011年
7期
5-6
,共2页
隐形课程%物理实验教学%实验范式%失败实验%实验氛围
隱形課程%物理實驗教學%實驗範式%失敗實驗%實驗氛圍
은형과정%물리실험교학%실험범식%실패실험%실험분위
物理实验教学中有许多隐性课程因素通过潜移默化的方式作用于学生,对培养学生的科学素养有重要的作用.中学物理实验教学需要改革实验“范式”、运用失败实验、重视实验氛围等途径,充分利用其隐性课程因素,促进学生的探究意识和能力的培养及科学态度和价值观的养成.
物理實驗教學中有許多隱性課程因素通過潛移默化的方式作用于學生,對培養學生的科學素養有重要的作用.中學物理實驗教學需要改革實驗“範式”、運用失敗實驗、重視實驗氛圍等途徑,充分利用其隱性課程因素,促進學生的探究意識和能力的培養及科學態度和價值觀的養成.
물리실험교학중유허다은성과정인소통과잠이묵화적방식작용우학생,대배양학생적과학소양유중요적작용.중학물리실험교학수요개혁실험“범식”、운용실패실험、중시실험분위등도경,충분이용기은성과정인소,촉진학생적탐구의식화능력적배양급과학태도화개치관적양성.
