太原教育学院学报
太原教育學院學報
태원교육학원학보
JOURNAL OF TAIYUAN INSTITUTE OF EDUCATION
2003年
4期
1-4
,共4页
现代教育%教学%主动学习%可持续发展
現代教育%教學%主動學習%可持續髮展
현대교육%교학%주동학습%가지속발전
在现代教育过程中,教育不再是由教师单纯地向学生传授知识.主动学习作为一种全新的教育理念,强调教育要以学生的主动性为条件,同时又要使学生的主动性得以发展,注重培养学生从事独立的自我学习、自我修养和自我发展的能力.学生个体的生物学基础、教育心理学领域提供的心理实验证据、教师所提供的外部指导与激励以及现代科学提供的技术支持将使主动学习从可能走向现实.
在現代教育過程中,教育不再是由教師單純地嚮學生傳授知識.主動學習作為一種全新的教育理唸,彊調教育要以學生的主動性為條件,同時又要使學生的主動性得以髮展,註重培養學生從事獨立的自我學習、自我脩養和自我髮展的能力.學生箇體的生物學基礎、教育心理學領域提供的心理實驗證據、教師所提供的外部指導與激勵以及現代科學提供的技術支持將使主動學習從可能走嚮現實.
재현대교육과정중,교육불재시유교사단순지향학생전수지식.주동학습작위일충전신적교육이념,강조교육요이학생적주동성위조건,동시우요사학생적주동성득이발전,주중배양학생종사독립적자아학습、자아수양화자아발전적능력.학생개체적생물학기출、교육심이학영역제공적심리실험증거、교사소제공적외부지도여격려이급현대과학제공적기술지지장사주동학습종가능주향현실.
