扬州大学学报(高教研究版)
颺州大學學報(高教研究版)
양주대학학보(고교연구판)
Journal of Yangzhou University(Higer Education Study Edition)
2004年
2期
18-22
,共5页
教育研究%教育研究现状%教育研究倾向
教育研究%教育研究現狀%教育研究傾嚮
교육연구%교육연구현상%교육연구경향
教育研究中存在着种种危险倾向,其根源错综复杂,既有历史的也有现实的,既有社会群体的也有个体自身的.研究者只有厘清教育研究的意义,正确认识研究对象的特性,并提高自我反思意识,才能跳出这些危险倾向,走一条扎扎实实的教育研究之路,真正发挥其服务于教育实践的功能.
教育研究中存在著種種危險傾嚮,其根源錯綜複雜,既有歷史的也有現實的,既有社會群體的也有箇體自身的.研究者隻有釐清教育研究的意義,正確認識研究對象的特性,併提高自我反思意識,纔能跳齣這些危險傾嚮,走一條扎扎實實的教育研究之路,真正髮揮其服務于教育實踐的功能.
교육연구중존재착충충위험경향,기근원착종복잡,기유역사적야유현실적,기유사회군체적야유개체자신적.연구자지유전청교육연구적의의,정학인식연구대상적특성,병제고자아반사의식,재능도출저사위험경향,주일조찰찰실실적교육연구지로,진정발휘기복무우교육실천적공능.
