中华护理教育
中華護理教育
중화호리교육
CHINESE JOURNAL OF NURSING EDUCATION
2011年
2期
71-72
,共2页
郭谊楠%许乐%梁冰%林文明%朱屾山
郭誼楠%許樂%樑冰%林文明%硃屾山
곽의남%허악%량빙%림문명%주신산
标准化病人%学生,护理%专业能力
標準化病人%學生,護理%專業能力
표준화병인%학생,호리%전업능력
目的 探讨标准化病人对培养护理本科生应急能力的影响.方法 将108名护理专业本科生随机分为试验组及对照组.试验组应用标准化病人情景教学法,对照组采用传统临床教学法,比较两组学生应急能力考核成绩.结果 试验组考核项目中观察判断和反应能力、心理素质、人文关怀和沟通能力与对照组比较,差异有统计学意义(P均<0.05).结论 通过应用标准化病人培训能提高护理本科生的应急能力.
目的 探討標準化病人對培養護理本科生應急能力的影響.方法 將108名護理專業本科生隨機分為試驗組及對照組.試驗組應用標準化病人情景教學法,對照組採用傳統臨床教學法,比較兩組學生應急能力攷覈成績.結果 試驗組攷覈項目中觀察判斷和反應能力、心理素質、人文關懷和溝通能力與對照組比較,差異有統計學意義(P均<0.05).結論 通過應用標準化病人培訓能提高護理本科生的應急能力.
목적 탐토표준화병인대배양호리본과생응급능력적영향.방법 장108명호리전업본과생수궤분위시험조급대조조.시험조응용표준화병인정경교학법,대조조채용전통림상교학법,비교량조학생응급능력고핵성적.결과 시험조고핵항목중관찰판단화반응능력、심리소질、인문관부화구통능력여대조조비교,차이유통계학의의(P균<0.05).결론 통과응용표준화병인배훈능제고호리본과생적응급능력.
