中华护理杂志
中華護理雜誌
중화호리잡지
CHINESE JOURNAL OF NURSING
2011年
5期
488-491
,共4页
万丽红%黄海%赵洁%张懿%林细吟%赵飞英%严卫青
萬麗紅%黃海%趙潔%張懿%林細吟%趙飛英%嚴衛青
만려홍%황해%조길%장의%림세음%조비영%엄위청
学生%护理%教学方法%探究行为%因特网
學生%護理%教學方法%探究行為%因特網
학생%호리%교학방법%탐구행위%인특망
目的 探讨网络探究式学习在基础护理学教学中的应用方法及效果.方法 研究组70名学生在基础护理学"常用注射法"的教学中,采用网络探究式学习;对照组70名学生采用传统教学方法.比较两组的考核成绩,同时采用问卷调查法了解研究组对网络探究式学习的评价.结果:研究组"常用注射法"操作考核成绩优于对照组(P<0.05).从回收的68份有效问卷分析,研究组64名(94.12%)学生认为网络探究式学习任务符合自身学习需要,39名(57.35%)学生认为新模式比传统教学方法好,21名(30.88%)学生认为效果差不多;学生对网络探究式学习的兴趣得分为(3.32±0.76)分.多元逐步回归分析显示,学生对网络探究式学习的认识度和专业学习态度影响其网络探究式学习的兴趣.结论:网络探究式学习可成为我国培养高素质护理人才的一条有效途径.
目的 探討網絡探究式學習在基礎護理學教學中的應用方法及效果.方法 研究組70名學生在基礎護理學"常用註射法"的教學中,採用網絡探究式學習;對照組70名學生採用傳統教學方法.比較兩組的攷覈成績,同時採用問捲調查法瞭解研究組對網絡探究式學習的評價.結果:研究組"常用註射法"操作攷覈成績優于對照組(P<0.05).從迴收的68份有效問捲分析,研究組64名(94.12%)學生認為網絡探究式學習任務符閤自身學習需要,39名(57.35%)學生認為新模式比傳統教學方法好,21名(30.88%)學生認為效果差不多;學生對網絡探究式學習的興趣得分為(3.32±0.76)分.多元逐步迴歸分析顯示,學生對網絡探究式學習的認識度和專業學習態度影響其網絡探究式學習的興趣.結論:網絡探究式學習可成為我國培養高素質護理人纔的一條有效途徑.
목적 탐토망락탐구식학습재기출호이학교학중적응용방법급효과.방법 연구조70명학생재기출호이학"상용주사법"적교학중,채용망락탐구식학습;대조조70명학생채용전통교학방법.비교량조적고핵성적,동시채용문권조사법료해연구조대망락탐구식학습적평개.결과:연구조"상용주사법"조작고핵성적우우대조조(P<0.05).종회수적68빈유효문권분석,연구조64명(94.12%)학생인위망락탐구식학습임무부합자신학습수요,39명(57.35%)학생인위신모식비전통교학방법호,21명(30.88%)학생인위효과차불다;학생대망락탐구식학습적흥취득분위(3.32±0.76)분.다원축보회귀분석현시,학생대망락탐구식학습적인식도화전업학습태도영향기망락탐구식학습적흥취.결론:망락탐구식학습가성위아국배양고소질호리인재적일조유효도경.
