护士进修杂志
護士進脩雜誌
호사진수잡지
JOURNAL OF NURSES TRAINING
2011年
18期
1660-1662
,共3页
李宝莲%易建红%公悦%黄瑞萍
李寶蓮%易建紅%公悅%黃瑞萍
리보련%역건홍%공열%황서평
健康教育%内镜检查及治疗
健康教育%內鏡檢查及治療
건강교육%내경검사급치료
目的 探讨情景式健康教育在消化道内镜检查治疗患者中的应用效果.方法 将ERCP的整个准备过程实景拍摄制作DVD光碟,比较30例实施情景式健康教育法患者与30例口头讲解法患者两种健康教育方法的教育效果.结果 两组患者行ERCP术中配合插管时间的比较P＜0.01,差异有显著意义；两组患者行ERCP术前日晚睡眠时间比较(P＜0.05),差异有显著意义；两组患者行ERCP术前30 min收缩压比较(P＜0.05),差异有显著意义；脉搏比较(P＞0.05),差异无显著意义；两组患者心理应激反应评级,(P＜0.05),差异有显著意义；两组患者对各自教学方法的效果反馈(P＜0.05),差异有显著意义；对此种教学方法的态度(P＞0.05),差异无显著意义.结论 情景式健康教育在消化内镜检查治疗患者中的应用能减轻患者紧张情绪,缩短操作前准备时间,缩短检查治疗时间,提高患者的满意度.
目的 探討情景式健康教育在消化道內鏡檢查治療患者中的應用效果.方法 將ERCP的整箇準備過程實景拍攝製作DVD光碟,比較30例實施情景式健康教育法患者與30例口頭講解法患者兩種健康教育方法的教育效果.結果 兩組患者行ERCP術中配閤插管時間的比較P＜0.01,差異有顯著意義；兩組患者行ERCP術前日晚睡眠時間比較(P＜0.05),差異有顯著意義；兩組患者行ERCP術前30 min收縮壓比較(P＜0.05),差異有顯著意義；脈搏比較(P＞0.05),差異無顯著意義；兩組患者心理應激反應評級,(P＜0.05),差異有顯著意義；兩組患者對各自教學方法的效果反饋(P＜0.05),差異有顯著意義；對此種教學方法的態度(P＞0.05),差異無顯著意義.結論 情景式健康教育在消化內鏡檢查治療患者中的應用能減輕患者緊張情緒,縮短操作前準備時間,縮短檢查治療時間,提高患者的滿意度.
목적 탐토정경식건강교육재소화도내경검사치료환자중적응용효과.방법 장ERCP적정개준비과정실경박섭제작DVD광설,비교30례실시정경식건강교육법환자여30례구두강해법환자량충건강교육방법적교육효과.결과 량조환자행ERCP술중배합삽관시간적비교P＜0.01,차이유현저의의；량조환자행ERCP술전일만수면시간비교(P＜0.05),차이유현저의의；량조환자행ERCP술전30 min수축압비교(P＜0.05),차이유현저의의；맥박비교(P＞0.05),차이무현저의의；량조환자심리응격반응평급,(P＜0.05),차이유현저의의；량조환자대각자교학방법적효과반궤(P＜0.05),차이유현저의의；대차충교학방법적태도(P＞0.05),차이무현저의의.결론 정경식건강교육재소화내경검사치료환자중적응용능감경환자긴장정서,축단조작전준비시간,축단검사치료시간,제고환자적만의도.
