中国听力语言康复科学杂志
中國聽力語言康複科學雜誌
중국은력어언강복과학잡지
CHINESE SCIENTIFIC JOURNAL OF HEARING AND SPEECH REHABILITATION
2004年
5期
34-36
,共3页
聋儿%早期干预%语言发展%阶段性理论
聾兒%早期榦預%語言髮展%階段性理論
롱인%조기간예%어언발전%계단성이론
聋儿的语言发展有其自身的发展规律,在进行听力言语训练时必须按照科学发展观的指导思想来培养和开发他们的语言能力.本文根据0-3岁半婴儿的语言发展规律和特征,把早期干预阶段的婴儿语言发展分成6个阶段,针对聋儿各个语言发展阶段的不同特点,提出相应的语言学策略,以使听力语言训练的内容和方法与其自身规律相协调,最大限度地提高听力语言训练的效果.
聾兒的語言髮展有其自身的髮展規律,在進行聽力言語訓練時必鬚按照科學髮展觀的指導思想來培養和開髮他們的語言能力.本文根據0-3歲半嬰兒的語言髮展規律和特徵,把早期榦預階段的嬰兒語言髮展分成6箇階段,針對聾兒各箇語言髮展階段的不同特點,提齣相應的語言學策略,以使聽力語言訓練的內容和方法與其自身規律相協調,最大限度地提高聽力語言訓練的效果.
롱인적어언발전유기자신적발전규률,재진행은력언어훈련시필수안조과학발전관적지도사상래배양화개발타문적어언능력.본문근거0-3세반영인적어언발전규률화특정,파조기간예계단적영인어언발전분성6개계단,침대롱인각개어언발전계단적불동특점,제출상응적어언학책략,이사은력어언훈련적내용화방법여기자신규률상협조,최대한도지제고은력어언훈련적효과.
