湖州师范学院学报
湖州師範學院學報
호주사범학원학보
JOURNAL OF HUZHOU TEACHERS COLLEGE
2005年
4期
110-112
,共3页
逻辑教学%现代逻辑%传统逻辑
邏輯教學%現代邏輯%傳統邏輯
라집교학%현대라집%전통라집
传统逻辑教材现代化的进程中存在以下四个技术问题:把"如果非p那么非q"提升为必要条件假言命题的标准表达式;引入二元和多元斥取词以表达不相容选言命题;把主词存在问题由预设提升为明设;以现代逻辑为纲来安排普通逻辑教材的体系.解决了这四个技术问题,现代逻辑与传统逻辑即可相互融合,相得益彰.
傳統邏輯教材現代化的進程中存在以下四箇技術問題:把"如果非p那麽非q"提升為必要條件假言命題的標準錶達式;引入二元和多元斥取詞以錶達不相容選言命題;把主詞存在問題由預設提升為明設;以現代邏輯為綱來安排普通邏輯教材的體繫.解決瞭這四箇技術問題,現代邏輯與傳統邏輯即可相互融閤,相得益彰.
전통라집교재현대화적진정중존재이하사개기술문제:파"여과비p나요비q"제승위필요조건가언명제적표준표체식;인입이원화다원척취사이표체불상용선언명제;파주사존재문제유예설제승위명설;이현대라집위강래안배보통라집교재적체계.해결료저사개기술문제,현대라집여전통라집즉가상호융합,상득익창.
