CAJ | 학술논문

目的探讨初中生行为问题与父母教养方式的相关性.方法运用父母养育方式问卷(EMBU)、Achenbach儿童行为量表(CBCL)对上海市区一所普通中学288名11～13岁初中学生进行调查,并对结果进行相关分析、回归分析.结果初中生行为问题各因子:分裂样、抑郁、社交问题、强迫性、体诉、社交退缩、多动、攻击行为、违纪行为与父母教养方式各因素;情感温暖、理解,惩罚、严厉,过分干涉,偏爱,拒绝、否认,过度保护、偏爱显著相关.结论初中生行为问题与父母教养方式显著相关,父母应该对子女多加关注、爱护、理解、信任和鼓励,加强亲子之间的交流,避免采用惩罚、严厉,过分干涉,拒绝、否认等养育方式.
목적탐토초중생행위문제여부모교양방식적상관성.방법운용부모양육방식문권(EMBU)、Achenbach인동행위량표(CBCL)대상해시구일소보통중학288명11～13세초중학생진행조사,병대결과진행상관분석、회귀분석.결과초중생행위문제각인자:분렬양、억욱、사교문제、강박성、체소、사교퇴축、다동、공격행위、위기행위여부모교양방식각인소;정감온난、리해,징벌、엄려,과분간섭,편애,거절、부인,과도보호、편애현저상관.결론초중생행위문제여부모교양방식현저상관,부모응해대자녀다가관주、애호、리해、신임화고려,가강친자지간적교류,피면채용징벌、엄려,과분간섭,거절、부인등양육방식.