时代教育（教育教学版）
時代教育（教育教學版）
시대교육（교육교학판）
TIME EDUCATION
2010年
5期
221
,共1页
生活%习作%参与实践%写作形式%书面交际
生活%習作%參與實踐%寫作形式%書麵交際
생활%습작%삼여실천%사작형식%서면교제
我国文学批评家刘勰在<文心雕龙·物色>中曾说:"岁有其物,物有其容,情以物迁,辞以情发."一篇文章的产生要经过"生活感受--酝酿构思--倾吐表达"三个阶段.因此,作文教学要与学生的生活实际相结合,学生的生活越丰富,写作内容就越充实.首先,应引导学生参与生活实践,观察生活,积累素材.组织和开展丰富多彩的校内外活动,使学生参与到实践中来,同时,在实践中要逐步培养学生观察生活、捕捉素材的能力.其次,倡导不拘一格的写作形式,生活多样,写作形式也多样.鼓励学生真实写作并结合教材、结合学生的生活实际开展各种写作实践,鼓励学生大胆写作.
我國文學批評傢劉勰在<文心彫龍·物色>中曾說:"歲有其物,物有其容,情以物遷,辭以情髮."一篇文章的產生要經過"生活感受--醞釀構思--傾吐錶達"三箇階段.因此,作文教學要與學生的生活實際相結閤,學生的生活越豐富,寫作內容就越充實.首先,應引導學生參與生活實踐,觀察生活,積纍素材.組織和開展豐富多綵的校內外活動,使學生參與到實踐中來,同時,在實踐中要逐步培養學生觀察生活、捕捉素材的能力.其次,倡導不拘一格的寫作形式,生活多樣,寫作形式也多樣.鼓勵學生真實寫作併結閤教材、結閤學生的生活實際開展各種寫作實踐,鼓勵學生大膽寫作.
아국문학비평가류협재<문심조룡·물색>중증설:"세유기물,물유기용,정이물천,사이정발."일편문장적산생요경과"생활감수--온양구사--경토표체"삼개계단.인차,작문교학요여학생적생활실제상결합,학생적생활월봉부,사작내용취월충실.수선,응인도학생삼여생활실천,관찰생활,적루소재.조직화개전봉부다채적교내외활동,사학생삼여도실천중래,동시,재실천중요축보배양학생관찰생활、포착소재적능력.기차,창도불구일격적사작형식,생활다양,사작형식야다양.고려학생진실사작병결합교재、결합학생적생활실제개전각충사작실천,고려학생대담사작.
