南阳理工学院学报
南暘理工學院學報
남양리공학원학보
JOURNAL OF NANYANG INSTITUTE OF TECHNOLOGY
2010年
5期
96-101
,共6页
大一新生%心理普查%心理适应
大一新生%心理普查%心理適應
대일신생%심리보사%심리괄응
我校采用<SCL-90症状自评量表>对2010级新生进行心理健康普查.从总体状况、系院、性别、家庭所在地、家庭氛围、是否离异家庭及对学校和专业满意度等方面,分析和讨论了我院新生的心理健康状况.并分别从对普查中筛选出的心理问题学生进行约谈;多途径、多行式、有针对性地开展心理健康教育活动;把握心理健康教育宗旨所在,点面结合,关注特殊群体教育;健全零缝隙心理健康教育机制等方面提出了应对措施.
我校採用<SCL-90癥狀自評量錶>對2010級新生進行心理健康普查.從總體狀況、繫院、性彆、傢庭所在地、傢庭氛圍、是否離異傢庭及對學校和專業滿意度等方麵,分析和討論瞭我院新生的心理健康狀況.併分彆從對普查中篩選齣的心理問題學生進行約談;多途徑、多行式、有針對性地開展心理健康教育活動;把握心理健康教育宗旨所在,點麵結閤,關註特殊群體教育;健全零縫隙心理健康教育機製等方麵提齣瞭應對措施.
아교채용<SCL-90증상자평량표>대2010급신생진행심리건강보사.종총체상황、계원、성별、가정소재지、가정분위、시부리이가정급대학교화전업만의도등방면,분석화토론료아원신생적심리건강상황.병분별종대보사중사선출적심리문제학생진행약담;다도경、다행식、유침대성지개전심리건강교육활동;파악심리건강교육종지소재,점면결합,관주특수군체교육;건전령봉극심리건강교육궤제등방면제출료응대조시.
