复旦教育论坛
複旦教育論罈
복단교육론단
FUDAN EDUCATION FORUM
2012年
3期
38-42
,共5页
高等教育%质量评估%指标体系
高等教育%質量評估%指標體繫
고등교육%질량평고%지표체계
高等教育质量评估是提升高等教育质量的重要手段.本研究通过定量分析法,考察了高等教育质量评估指标的现状,结果如下:(1)人才培养的关注度较高,且本科、研究生的人才培养关注度均显著高于社会服务.(2)人才培养中毕业生质量关注度较高,且本科、研究生层次毕业生质量的关注度均显著高于学生发展质量；知识创新中知识发展与转化关注度较高；社会服务中采纳效益和产学研结合关注度较高.在研究结果的基础上,本文提出了完善我国高等教育质量评估指标的一些尝试性措施.
高等教育質量評估是提升高等教育質量的重要手段.本研究通過定量分析法,攷察瞭高等教育質量評估指標的現狀,結果如下:(1)人纔培養的關註度較高,且本科、研究生的人纔培養關註度均顯著高于社會服務.(2)人纔培養中畢業生質量關註度較高,且本科、研究生層次畢業生質量的關註度均顯著高于學生髮展質量；知識創新中知識髮展與轉化關註度較高；社會服務中採納效益和產學研結閤關註度較高.在研究結果的基礎上,本文提齣瞭完善我國高等教育質量評估指標的一些嘗試性措施.
고등교육질량평고시제승고등교육질량적중요수단.본연구통과정량분석법,고찰료고등교육질량평고지표적현상,결과여하:(1)인재배양적관주도교고,차본과、연구생적인재배양관주도균현저고우사회복무.(2)인재배양중필업생질량관주도교고,차본과、연구생층차필업생질량적관주도균현저고우학생발전질량；지식창신중지식발전여전화관주도교고；사회복무중채납효익화산학연결합관주도교고.재연구결과적기출상,본문제출료완선아국고등교육질량평고지표적일사상시성조시.
