化学教学
化學教學
화학교학
EDUCATION IN CHEMISTRY
2006年
1期
16-18
,共3页
化学实验%实验情感%实验态度%实验价值观%问卷调查
化學實驗%實驗情感%實驗態度%實驗價值觀%問捲調查
화학실험%실험정감%실험태도%실험개치관%문권조사
采用问卷调查的方法,调查浙江省金华市、绍兴市和台州市四所高中高一、高二年级416名学生的化学实验情感态度与价值观,结果表明:学生的化学实验情感态度和价值观是积极的、令人满意的,喜欢化学实验的学生非常多,学生的实验态度认真,男女生有显著性差异,对化学实验价值有明确清晰的认识;但在实验异常、演示实验等某些项目上还有些差强人意;直接情感、实验卫生、实验知识、实验目的和实验异常项目在性别上存在一定水平的显著性差异,实验目的和学生实验项目在年级上存在不同水平的显著性差异.
採用問捲調查的方法,調查浙江省金華市、紹興市和檯州市四所高中高一、高二年級416名學生的化學實驗情感態度與價值觀,結果錶明:學生的化學實驗情感態度和價值觀是積極的、令人滿意的,喜歡化學實驗的學生非常多,學生的實驗態度認真,男女生有顯著性差異,對化學實驗價值有明確清晰的認識;但在實驗異常、縯示實驗等某些項目上還有些差彊人意;直接情感、實驗衛生、實驗知識、實驗目的和實驗異常項目在性彆上存在一定水平的顯著性差異,實驗目的和學生實驗項目在年級上存在不同水平的顯著性差異.
채용문권조사적방법,조사절강성금화시、소흥시화태주시사소고중고일、고이년급416명학생적화학실험정감태도여개치관,결과표명:학생적화학실험정감태도화개치관시적겁적、령인만의적,희환화학실험적학생비상다,학생적실험태도인진,남녀생유현저성차이,대화학실험개치유명학청석적인식;단재실험이상、연시실험등모사항목상환유사차강인의;직접정감、실험위생、실험지식、실험목적화실험이상항목재성별상존재일정수평적현저성차이,실험목적화학생실험항목재년급상존재불동수평적현저성차이.
