教育学术月刊
教育學術月刊
교육학술월간
EDUCATION RESEARCH MONTHLY
2012年
4期
102-104
,共3页
高中英语教学%文化意识%原因%对策%课程标准
高中英語教學%文化意識%原因%對策%課程標準
고중영어교학%문화의식%원인%대책%과정표준
文章对新课改背景下高中英语教学中文化意识薄弱的现象进行考察,发现存在教材使用不灵活,文化内容教学深度不够,教学方法浅显单一和文化差异被忽视等问题.在深层次剖析高中英语教师文化意识薄弱原因的基础上,提出了正确理解文化和明确文化意识培养目标、纠正传统观念,加大对文化教学力度、提升文化教学策略,完善教师文化结构、提升文化素养等对策,期望有助于高中英语教学中文化意识课程目标的逐步实现.
文章對新課改揹景下高中英語教學中文化意識薄弱的現象進行攷察,髮現存在教材使用不靈活,文化內容教學深度不夠,教學方法淺顯單一和文化差異被忽視等問題.在深層次剖析高中英語教師文化意識薄弱原因的基礎上,提齣瞭正確理解文化和明確文化意識培養目標、糾正傳統觀唸,加大對文化教學力度、提升文化教學策略,完善教師文化結構、提升文化素養等對策,期望有助于高中英語教學中文化意識課程目標的逐步實現.
문장대신과개배경하고중영어교학중문화의식박약적현상진행고찰,발현존재교재사용불령활,문화내용교학심도불구,교학방법천현단일화문화차이피홀시등문제.재심층차부석고중영어교사문화의식박약원인적기출상,제출료정학리해문화화명학문화의식배양목표、규정전통관념,가대대문화교학력도、제승문화교학책략,완선교사문화결구、제승문화소양등대책,기망유조우고중영어교학중문화의식과정목표적축보실현.