从理论启蒙到实践变革——国外教学理论引进30年综述
종이론계몽도실천변혁——국외교학이론인진30년종술
Form Theoretical Enlightenment to Practical Change——a summary of the introduction of the foreign teaching and learning theories in the last 30 years
  • 万方数据
    当代教育与文化 당대교육여문화
    CONTEMPORARY EDUCATION AND CULTURE
    2009年 4期 61-66 ,共6页

    郭来福

    곽래복

    教学理论%特征%价值 教學理論%特徵%價值
    교학이론%특정%개치
    改革开放30年来,我国从国外引进了大量的教学理论,经历了从理论启蒙到实践变革的整个过程.该过程可以分为20世纪80年代、90年代和21世纪以来三个阶段.研究对三个阶段的引进历程可以进一步分析各阶段理论引进的特征及其在理论和实践两个方面对国内的贡献.
    개혁개방30년래,아국종국외인진료대량적교학이론,경력료종이론계몽도실천변혁적정개과정.해과정가이분위20세기80년대、90년대화21세기이래삼개계단.연구대삼개계단적인진역정가이진일보분석각계단이론인진적특정급기재이론화실천량개방면대국내적공헌.
    원문보기 원문다운로드 사이트로이동
저자의 최근 논문