河北大学成人教育学院学报
河北大學成人教育學院學報
하북대학성인교육학원학보
JOURNAL OF ADULT EDUCATION OF HEBEI UNIVERSITY
2011年
1期
55-56
,共2页
英国%教师领导力%学校改进%学校效能
英國%教師領導力%學校改進%學校效能
영국%교사령도력%학교개진%학교효능
英国在学校改进运动中,十分注重通过教师领导力的开发来促进学校的发展.许多中小学校通过构建共同的目标和价值观、积极促进教师参与学校决策、构建专业的学习型团队等策略来开发教师领导力.其中重要经验在于来自国家的学校发展理论研究与实践项目的鼓励与推进、学校主动寻求教师领导理论的支撑、学校结合自身具体情境进行开发实践中的创新等.我国可从其发展策略与发展经验得到有益的启示.
英國在學校改進運動中,十分註重通過教師領導力的開髮來促進學校的髮展.許多中小學校通過構建共同的目標和價值觀、積極促進教師參與學校決策、構建專業的學習型糰隊等策略來開髮教師領導力.其中重要經驗在于來自國傢的學校髮展理論研究與實踐項目的鼓勵與推進、學校主動尋求教師領導理論的支撐、學校結閤自身具體情境進行開髮實踐中的創新等.我國可從其髮展策略與髮展經驗得到有益的啟示.
영국재학교개진운동중,십분주중통과교사령도력적개발래촉진학교적발전.허다중소학교통과구건공동적목표화개치관、적겁촉진교사삼여학교결책、구건전업적학습형단대등책략래개발교사령도력.기중중요경험재우래자국가적학교발전이론연구여실천항목적고려여추진、학교주동심구교사령도이론적지탱、학교결합자신구체정경진행개발실천중적창신등.아국가종기발전책략여발전경험득도유익적계시.
