语数外学习（数学教育）
語數外學習（數學教育）
어수외학습（수학교육）
YU SHU WAI XUEXI
2012年
6期
75
,共1页
数学教学%探究性学习%浅析
數學教學%探究性學習%淺析
수학교학%탐구성학습%천석
所谓探究性学习,就是指教师在课堂教学过程中创设一种情境,这种情境要与科学研究相似,在这种情境下,学生可以通过自主或者合作来进行实验、交流等活动,通过探索来发现问题、解决问题.在这一过程中,学生不仅能够获得知识,还能够得到技能与情感态度多个方面的发展.因此,在小学数学教学过程中,我们教师要帮助学生培养主动探求知识的习惯,让他们逐步提高独自分析问题、解决问题的能力,学生只有具备了信心,他们在数学学习中才会有动力,对他们的终身发展具有很大的益处.
所謂探究性學習,就是指教師在課堂教學過程中創設一種情境,這種情境要與科學研究相似,在這種情境下,學生可以通過自主或者閤作來進行實驗、交流等活動,通過探索來髮現問題、解決問題.在這一過程中,學生不僅能夠穫得知識,還能夠得到技能與情感態度多箇方麵的髮展.因此,在小學數學教學過程中,我們教師要幫助學生培養主動探求知識的習慣,讓他們逐步提高獨自分析問題、解決問題的能力,學生隻有具備瞭信心,他們在數學學習中纔會有動力,對他們的終身髮展具有很大的益處.
소위탐구성학습,취시지교사재과당교학과정중창설일충정경,저충정경요여과학연구상사,재저충정경하,학생가이통과자주혹자합작래진행실험、교류등활동,통과탐색래발현문제、해결문제.재저일과정중,학생불부능구획득지식,환능구득도기능여정감태도다개방면적발전.인차,재소학수학교학과정중,아문교사요방조학생배양주동탐구지식적습관,양타문축보제고독자분석문제、해결문제적능력,학생지유구비료신심,타문재수학학습중재회유동력,대타문적종신발전구유흔대적익처.
