内蒙古师范大学学报(教育科学版)
內矇古師範大學學報(教育科學版)
내몽고사범대학학보(교육과학판)
JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE)
2002年
1期
49-52
,共4页
教学模式%过程完整化教学模式%五环节教学模式%区别
教學模式%過程完整化教學模式%五環節教學模式%區彆
교학모식%과정완정화교학모식%오배절교학모식%구별
过程完整化教学模式与传统的五环节教学模式相比,在发挥教师主导作用和学生主体作用、在教学过程中、在保证师生地位平等、在指导思想以及模式本身对师生的影响、在培养学生创新精神和实践能力等方面,具有明显的优势,而且具有很强的操作性.
過程完整化教學模式與傳統的五環節教學模式相比,在髮揮教師主導作用和學生主體作用、在教學過程中、在保證師生地位平等、在指導思想以及模式本身對師生的影響、在培養學生創新精神和實踐能力等方麵,具有明顯的優勢,而且具有很彊的操作性.
과정완정화교학모식여전통적오배절교학모식상비,재발휘교사주도작용화학생주체작용、재교학과정중、재보증사생지위평등、재지도사상이급모식본신대사생적영향、재배양학생창신정신화실천능력등방면,구유명현적우세,이차구유흔강적조작성.
