宿州学院学报
宿州學院學報
숙주학원학보
JOURNAL OF SUZHOU COLLEGE
2009年
3期
134-135,159
,共3页
语言输入%自我效能感%质量%数量
語言輸入%自我效能感%質量%數量
어언수입%자아효능감%질량%수량
二语学习者是否具备自我效能感对二语习得的过程与结果有着重要的影响.本文以Krashen输入假说和Bandura的自我效能感为理论基础,重点从语言输入阶段的敷量与质量两方面探讨如何培养与激发二话学习者的自我效能感,同时对实际教学给予建议.
二語學習者是否具備自我效能感對二語習得的過程與結果有著重要的影響.本文以Krashen輸入假說和Bandura的自我效能感為理論基礎,重點從語言輸入階段的敷量與質量兩方麵探討如何培養與激髮二話學習者的自我效能感,同時對實際教學給予建議.
이어학습자시부구비자아효능감대이어습득적과정여결과유착중요적영향.본문이Krashen수입가설화Bandura적자아효능감위이론기출,중점종어언수입계단적부량여질량량방면탐토여하배양여격발이화학습자적자아효능감,동시대실제교학급여건의.
