科技创新导报
科技創新導報
과기창신도보
SCIENCE AND TECHNOLOGY CONSULTING HERALD
2010年
19期
163
,共1页
商务英语%建构主义学习理论%课堂情景教学
商務英語%建構主義學習理論%課堂情景教學
상무영어%건구주의학습이론%과당정경교학
本文以建构主义学习理论为基础,探讨建立以学生为本位,以教师为主导的商务英语情景教学模式的理念、原则和实施过程.概括总结商务英语课堂情景教学设计的六步骤,旨在通过设计能发挥学生发散性和创造性思维的小组活动,将学生个体间的竞争转化为组际之间的竞争,创造多向交流渠道, 提高学生学习的主动性和自控性,从而提高课堂教学效率.
本文以建構主義學習理論為基礎,探討建立以學生為本位,以教師為主導的商務英語情景教學模式的理唸、原則和實施過程.概括總結商務英語課堂情景教學設計的六步驟,旨在通過設計能髮揮學生髮散性和創造性思維的小組活動,將學生箇體間的競爭轉化為組際之間的競爭,創造多嚮交流渠道, 提高學生學習的主動性和自控性,從而提高課堂教學效率.
본문이건구주의학습이론위기출,탐토건립이학생위본위,이교사위주도적상무영어정경교학모식적이념、원칙화실시과정.개괄총결상무영어과당정경교학설계적륙보취,지재통과설계능발휘학생발산성화창조성사유적소조활동,장학생개체간적경쟁전화위조제지간적경쟁,창조다향교류거도, 제고학생학습적주동성화자공성,종이제고과당교학효솔.
