宁波大学学报（教育科学版）
寧波大學學報（教育科學版）
저파대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE EDITION)
2011年
1期
7-10
,共4页
体罚%心理效应%干预
體罰%心理效應%榦預
체벌%심리효응%간예
体罚是有意地直接或间接地引起受罚者的痛苦.体罚的广泛存在主要是由于施罚者的传统教育思想根深蒂固、缺乏有效的教育手段、教育方法简单化以及法律意识淡漠.体罚除了引起儿童的即时顺从以外,会造成对儿童的身体伤害,还可能导致儿童在道德内化、攻击、过失和反社会行为、亲子关系的质量、心理健康方面引起问题,而且这些效应会持续到成年期.因此,有效地遏制体罚,必须更新教育思想,树立平等民主的价值观,学会理性惩罚,建立家庭学校社区多元化监督机制.
體罰是有意地直接或間接地引起受罰者的痛苦.體罰的廣汎存在主要是由于施罰者的傳統教育思想根深蒂固、缺乏有效的教育手段、教育方法簡單化以及法律意識淡漠.體罰除瞭引起兒童的即時順從以外,會造成對兒童的身體傷害,還可能導緻兒童在道德內化、攻擊、過失和反社會行為、親子關繫的質量、心理健康方麵引起問題,而且這些效應會持續到成年期.因此,有效地遏製體罰,必鬚更新教育思想,樹立平等民主的價值觀,學會理性懲罰,建立傢庭學校社區多元化鑑督機製.
체벌시유의지직접혹간접지인기수벌자적통고.체벌적엄범존재주요시유우시벌자적전통교육사상근심체고、결핍유효적교육수단、교육방법간단화이급법률의식담막.체벌제료인기인동적즉시순종이외,회조성대인동적신체상해,환가능도치인동재도덕내화、공격、과실화반사회행위、친자관계적질량、심리건강방면인기문제,이차저사효응회지속도성년기.인차,유효지알제체벌,필수경신교육사상,수립평등민주적개치관,학회이성징벌,건립가정학교사구다원화감독궤제.
