高等教育研究学报
高等教育研究學報
고등교육연구학보
JOURNAL OF HIGHER EDUCATION RESEARCH
2011年
4期
45-47
,共3页
大学生%学业评价%综述%改革
大學生%學業評價%綜述%改革
대학생%학업평개%종술%개혁
随着信息化时代的到来和市场经济的挑战,大学生学业评价正经历着困惑、探索与反思的发展过程.实然与应然背离是现阶段大学生学业评价的显性特征.在总结国内学者对大学生学业评价的标准、主体和方法等方面研究的基础上,提出“以人为本”、“多元建构”、“多法并用”,以实现大学生学业评价的理性回归.
隨著信息化時代的到來和市場經濟的挑戰,大學生學業評價正經歷著睏惑、探索與反思的髮展過程.實然與應然揹離是現階段大學生學業評價的顯性特徵.在總結國內學者對大學生學業評價的標準、主體和方法等方麵研究的基礎上,提齣“以人為本”、“多元建構”、“多法併用”,以實現大學生學業評價的理性迴歸.
수착신식화시대적도래화시장경제적도전,대학생학업평개정경력착곤혹、탐색여반사적발전과정.실연여응연배리시현계단대학생학업평개적현성특정.재총결국내학자대대학생학업평개적표준、주체화방법등방면연구적기출상,제출“이인위본”、“다원건구”、“다법병용”,이실현대학생학업평개적이성회귀.
