中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2012年
9期
65,87
,共2页
方方%王松涛%闫建国%马丽萍%刘恒兴%文小军
方方%王鬆濤%閆建國%馬麗萍%劉恆興%文小軍
방방%왕송도%염건국%마려평%류항흥%문소군
标准化%实验教学%教学效果
標準化%實驗教學%教學效果
표준화%실험교학%교학효과
标准化是在一定的范围内获得最佳秩序,对实际的或潜在的问题制定共同的和重复使用的规则的活动.引入标准化教学模式能及时应对国家高等教育普及化所带来的招生数量增多、教师队伍年轻化等问题,对迅速提高青年教师教学水平、保证人才培养质量起到了切实有效的作用,对学校、教师和学生来说是一举多得的做法,值得推广.
標準化是在一定的範圍內穫得最佳秩序,對實際的或潛在的問題製定共同的和重複使用的規則的活動.引入標準化教學模式能及時應對國傢高等教育普及化所帶來的招生數量增多、教師隊伍年輕化等問題,對迅速提高青年教師教學水平、保證人纔培養質量起到瞭切實有效的作用,對學校、教師和學生來說是一舉多得的做法,值得推廣.
표준화시재일정적범위내획득최가질서,대실제적혹잠재적문제제정공동적화중복사용적규칙적활동.인입표준화교학모식능급시응대국가고등교육보급화소대래적초생수량증다、교사대오년경화등문제,대신속제고청년교사교학수평、보증인재배양질량기도료절실유효적작용,대학교、교사화학생래설시일거다득적주법,치득추엄.
