CAJ | 학술논문

目的研究制定评价儿童忽视的工具和标准;同时为父母及保教人员科学养育孩子提供行为指南.方法 (1)在全国7个行政大区25个代表性城市2～6岁儿童中随机抽取有效样本1 457例,男女各半,少数民族占4.9%.(2)儿童忽视问卷由6个层面的146个题项组成.(3)对所收集的数据,经题项难易度分析、项目分析、因素分析和内部一致性检验,逐步删除不适宜题项、层面和年龄组;经信度分析、效度分析,从而形成正式量表;再确定相应的参数,最终完成常模的研制.结果 (1)一般特征:男童与女童量表忽视总分比较无显著性差异;男、女童在6个忽视层面得分均值比较也均无显著性差异.(2)量表的形成:经过项目分析、因素分析及内部一致性检验,逐步删除53个不适宜题项及1个层面,最终形成由5个层面91个题项组成的总量表;再经信度分析(总量表及各忽视层面的内部一致性系数α、分半信度,重测信度,平行信度等)和效度分析(结构效度、外部效度、表面效度等),结果均较理想,达到了常模的要求.(3)忽视界值点的确定:总量表及每一忽视层面得分的第90百分位数(P\-\{90\})分别是:身体忽视层面35分、情感忽视层面80分、教育忽视层面40分、医疗忽视层面15分、安全忽视层面20分;总忽视界值点190分.结论本忽视常模由5个层面91个题项组成,可分别评价儿童在身体、情感、教育、医疗、安全方面所受到的忽视及其程度,也可用来衡量父母及有关人员在看护孩子时的行为和态度.
목적연구제정평개인동홀시적공구화표준;동시위부모급보교인원과학양육해자제공행위지남.방법 (1)재전국7개행정대구25개대표성성시2～6세인동중수궤추취유효양본1 457례,남녀각반,소수민족점4.9%.(2)인동홀시문권유6개층면적146개제항조성.(3)대소수집적수거,경제항난역도분석、항목분석、인소분석화내부일치성검험,축보산제불괄의제항、층면화년령조;경신도분석、효도분석,종이형성정식량표;재학정상응적삼수,최종완성상모적연제.결과 (1)일반특정:남동여녀동량표홀시총분비교무현저성차이;남、녀동재6개홀시층면득분균치비교야균무현저성차이.(2)량표적형성:경과항목분석、인소분석급내부일치성검험,축보산제53개불괄의제항급1개층면,최종형성유5개층면91개제항조성적총량표;재경신도분석(총량표급각홀시층면적내부일치성계수α、분반신도,중측신도,평행신도등)화효도분석(결구효도、외부효도、표면효도등),결과균교이상,체도료상모적요구.(3)홀시계치점적학정:총량표급매일홀시층면득분적제90백분위수(P\-\{90\})분별시:신체홀시층면35분、정감홀시층면80분、교육홀시층면40분、의료홀시층면15분、안전홀시층면20분;총홀시계치점190분.결론본홀시상모유5개층면91개제항조성,가분별평개인동재신체、정감、교육、의료、안전방면소수도적홀시급기정도,야가용래형량부모급유관인원재간호해자시적행위화태도.